Le jardin en frondaison • Projet non retenu
Prenant place sur la façade de l'école des Plateaux de Terrebonne, cette œuvre d'art public se proposait d'être une murale en aluminium percée et rétroéclairé. Elle a été conçue dans le cadre de la Politique d'intégration des arts à l'architecture du gouvernement du Québec (1%).
Le jardin représente un espace protégé, un lieu où s'épanouit quelque chose, où l'on peut constater un développement, une croissance, un progrès et une maturation. On peut ainsi parler, par exemple, du jardin de l'enfance, où l'adulte en devenir se construit et pose ses fondements en tant que personne unique et accomplie. La frondaison désigne la période où sortent les feuilles des arbres et des plantes, mais signifie également l'ensemble d'un feuillage. L'école est ce jardin en frondaison. Cette œuvre s'inspire de ce concept par son assemblage de motifs végétaux, un ramage dans un espace défini.
Photos et maquette : Vincent Gagnon
Maquette de l'œuvre Le jardin en frondaison, École des Plateaux, Terrebonne
Maquette de l'œuvre Le jardin en frondaison, École des Plateaux, Terrebonne
Maquette de l'œuvre Le jardin en frondaison, École des Plateaux, Terrebonne
Maquette de l'œuvre Le jardin en frondaison, École des Plateaux, Terrebonne
